Modalidades
Miércoles, 18 de Marzo de 2009 13:55
El Programa se ejecutará a través de diversas modalidades: presencial, a distancia o bajo el Modelo de Enseñanza Aprendizaje Integrado.Esto permite abrir nuevas posibilidades a los docentes para usar la tecnología en favor del desarrollo de sus propias capacidades y ejecutar un mayor número de horas de capacitación.
La modalidad presencial
Esta es la modalidad más usada en los procesos de enseñanza y aprendizaje y se caracteriza por la presencia en un mismo espacio físico y en el mismo momento del formador y del docente participante. La modalidad presencial puede desarrollarse a través de:
· Cursos teórico-prácticos: con la finalidad de ofrecer un porcentaje relevante de información sobre un tema o temas de interés de los participantes. La interacción entre el formador y los participantes es continua y metodológicamente se manejan simulaciones y ejercicios que facilitan entender y llevar a la práctica los conceptos de los mismos.Mucha de la información de los cursos se manejará mediante estrategias como:lecturas dirigidas, resúmenes individuales o grupales, mesas redondas, exposición por parte de los participantes, investigación bibliográfica, investigación vía Internet, etc.
· Pasantías: con la finalidad de ofrecer a los profesores la oportunidad de observar y participar de experiencias innovadoras y exitosas que se ejecutan en otras instituciones, para que a partir de ellas elaboren propuestas que puedan adaptarse a las necesidades educativas de sus estudiantes y su contexto.
· Monitoreo y asesoría: El monitoreo es un acompañamiento periódico al desempeño profesional del docente participante, con el propósito de fortalecer el desarrollo de sus capacidades personales, pedagógicas y sociales.La asesoría, es el intercambio y diálogo entre el docente participante monitoreado y el observador, permite aprender en el servicio porque genera reflexión sobre la práctica, de esta manera se evidencia la importancia de los procesos reflexivos en los que el profesor toma conciencia de sus fortalezas y debilidades, para luego identificar la forma de potenciar el desarrollo de sus capacidades.La asesoría a nivel del equipo docente de la institución educativa es la que se brinda a todo el equipo docente: profesores, personal directivo y jerárquico en su desempeño en la gestión pedagógica e institucional. Su intención es promover el desarrollo de la institución educativa comprometiendo la participación crítica y cooperativa de todos los profesionales que la conforman.
La modalidad a distancia
Esta modalidad se caracteriza por hacer innecesaria la presencia, en un mismo espacio físico y en el mismo momento del formador y del docente participante, Formador y docente participante se encuentran separados en el tiempo y el espacio, pero a pesar de que no se encuentran en el mismo lugar y tiempo, esto no impide que se produzca la interacción entre ellos.
El docente participante debe sentirse de manera constante, acompañado en el proceso por el formador o tutor, quien utilizará toda su capacidad para llegar a él por medio del canal de comunicación elegido, ya que dicho acompañamiento es parte importante para su buen desempeño.
El acelerado desarrollo tecnológico y sus diversas aplicaciones en la didáctica plantean un escenario desafiante, y una rica opción de posibilidades y recursos para favorecer la interacción formador/ docente participante a distancia y facilitar la reelaboración de conocimientos, contribuyendo a superar el aprendizaje de memoria o la simple copia de un texto.
Es en este marco donde el docente encuentra su propio método de estudio y sus propios tiempos, es decir aprende a gestionar sus aprendizajes. Dos aspectos fundamentales a tener en cuenta en este proceso es el apoyo que debe ofrecer el formador/tutor y la constancia del docente, que asume una función activa en la construcción de sus aprendizajes.