Ciberdocencia

Con el objetivo de presentar el diagnóstico sobre la incorporación del Enfoque de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en programas de formación docente inicial en los países andinos, compartir las percepciones de los principales actores y establecer un espacio de diálogo entre ellos, la Oficina de la UNESCOCon el objetivo de presentar el diagnóstico sobre la incorporación del Enfoque de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en programas de formación docente inicial en los países andinos, compartir las percepciones de los principales actores y establecer un espacio de diálogo entre ellos, la Oficina de la UNESCO en Quito convocó al Foro Andino denominado “Formación Docente y Educación para el Desarrollo Sustentable” los días 19 y 20 de mayo del presente año.
El Perú se encuentra representado por el Sr. Guillermo Molinari Palomino, Director de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación. [Ver más]
 en Quito convocó al Foro Andino denominado “Formación Docente y Educación para el Desarrollo Sustentable” los días 19 y 20 de mayo del presente año.

Esta actividad académica ha sido organizada en el programa de actividades del Proyecto Andino en Educación para el Desarrollo Sostenible y Formación de Docentes que desarrolla la UNESCO en Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, con el propósito de fortalecer una ruta de trabajo conjunto en el campo de la EDS y la formación de docentes de los países andinos.

El Foro Andino convocará a autoridades de los Ministerios de Educación de los países andinos, a expertos en Educación para el Desarrollo Sostenible, y a representantes de instituciones formadoras de docentes de Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, que han participado en el Estudio Diagnóstico en la formación de docentes, desarrollado como parte del Proyecto Andino. El Perú se encuentra representado por el Sr. Guillermo Molinari Palomino, Director de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación.

La UNESCO, en su calidad de Organización de las Naciones Unidas para la educación, la Ciencia y la Cultura, ha recibido de la Asamblea General de la ONU la coordinación y rectoría del Decenio de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible (2005-2014). Esta tarea ha sido asumida por la UNESCO como parte inherente de su misión, orientada a reforzar los pilares interdependientes de la paz, el desarrollo sostenible y los derechos humanos, contribuyendo a erradicar la pobreza, fomentando el dialogo entre naciones y entre culturas.

En este marco, se suscribe el Proyecto Andino de Educación para el Desarrollo Sostenible y Formación Docente. Su propósito, es apoyar el fortalecimiento e integración del enfoque de EDS en la formación de docentes, instituciones de educación docente, unidades de los ministerios de educación relacionadas con la formación y capacitación docente y personas relacionadas con el trabajo de la EDS en los ámbitos formal y no formal.