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Coloquios educativos

PRONAFCAP MUESTRA EXPERIENCIA EXITOSA EN SEMANA EDUCARED DE LA FUNDACIÓN TELEFÓNICA Por: DESP-MED | Publicado el 28/04/11

PRONAFCAP MUESTRA EXPERIENCIA EXITOSA EN SEMANA EDUCARED DE LA FUNDACIÓN TELEFÓNICA El Ministerio de Educación, a través del PRONAFCAP  y en el marco del Programa de Especialización en Ciencia y Ambiente (Primaria) y Ciencia, Tecnología y Ambiente (Secundaria) se encuentra participando como expositor en la Semana Educared, a través de la ponencia de la Mg. Luz de Pando, capacitadora del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico “Una Propuesta de Integración Pedagógica de las TIC en la Enseñanza de las Ciencias”.[Ver más]

Foro de Líderes de Educación sobre Educación Superior Por: Representación Permanente del Perú ante la UNESCO | Publicado el 02/09/08

La Representación Permanente del Perú ante la UNESCO ha informado que los pasados 7 y 8 de julio (2008) se realizó el Foro de Líderes de la Educación "Éxito y Sostenibilidad: el desafío mundial de la enseñanza superior", organizado por Microsoft en la sede central de la UNESCO, en el marco del convenio entre ambas instituciones para desarrollar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a favor de la educación.

Teorías y paradigmas de formación inicial (2da. parte) Por: Madhu Singh | Publicado el 01/10/04
Sigamos apreciando la segunda parte sobre teorías y paradigmas de la formación inicial. En esta segunda entrega, veremos, entre otras importantes cosas, la relación entre el desarrollo profesional y el desarrollo personal del docente, así como su papel para la igualdad de género en las aulas.

Teorías y paradigmas de la formación inicial (1era. parte) Por: Madhu Singh | Publicado el 27/09/04
En esta primera entrega sobre el presente artículo, se hace una reflexión comparativa entre la situación real y la teoría que se maneja en muchos lugares de Europa sobre la formación de los futuros docentes y sobre su vida profesional posterior. Léala; se sorprenderá.

La educación y la cultura como misión del maestro Por: Oscar Armando Ibarra | Publicado el 22/09/04
En nuestra entrega anterior dimos a conocer la primera parte de la ponencia realizada por el Rector de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Oscar Armando Ibarra, la cual se titula La educación y la cultura como misión del maestro . Dicha ponencia se encuentra en el artículo titulado: Cómo estamos formando a los docentes en América Latina? Sigamos disfrutando de dicha ponencia.

¿Cómo estamos formando a los maestros en América Latina? Por: Encuentro Internacional de los docentes en América Latina | Publicado el 16/09/04

Interesante pregunta, ¿verdad? El Ministerio de Educación del Perú, la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC) Y El Programa de Educación Básica de la Cooperación Técnica Alemana (PROEDUCA-GTZ) organizaron en noviembre de 2003 un seminario internacional en el que se expusieron y compartieron una serie de alcances educativos que serán de interés para todos los docentes. Te invitamos a que disfrutes de las ponencias expuestas por pedagogos peruanos y latinoamericanos.

Los niños del Perú Por: Dilma Zárate Ramírez | Publicado el 30/04/04
La convención de los Derechos del Niño fue aprobada en 1990 por más de 70 países del mundo entero y ratificado por el Perú el 26 de enero de 1990, todo a favor de la niñez. Ha pasado trece años y ¿qué resultado tenemos?

La Voz Docente Por: Ministerio de Educación. DINFOCAD. | Publicado el 29/10/03
¿Cuáles son sus propuestas para superar los problemas educativos, en el marco de la declaración de Emergencia del Sistema Educativo Nacional?. Vea "LA VOZ DOCENTE" en nuestro PORTAL CIBERDOCENCIA.

Decálogo Por: Docentes Área Desarrollo Ambiental - Chimbote | Publicado el 04/10/03
Proponemos un Decálogo del Maestro Líder para el área desarrollo ambiental. Considerando las capacidades fundamentales y priorizando otros aspectos con la práctica docente.