Ciberdocencia

Incluye direcciones electrónicas sobre revistas, tesis, bases de datos sobre investigaciones en educación en castellano, inglés, portugués, francés preparado por el Prof. Luis Sime.

La presente referencia de documentos será utilidad y pertinencia para la investigación y conocimiento de la realidad educativa del país. Límite de su cobertura:  documentos disponibles digitalmente en las páginas Web de la entidad editora o patrocinante.

Las instituciones que se reúnen en el presente directorio tienen de común que producen o generan información relevante para el conocimiento de nuestra situación y desarrollo educativos.

El Sistema Nacional de Información y Documentación Educacional busca atender las necesidades informativas y documentales de los docentes, especialistas y miembros de la comunidad académica nacional que realizan investigación educacional.

El Plan Nacional de Investigación Educacional 2007-2021 se propone orientar la investigación en atención a las prioridades fijadas en el Proyecto Educativo Nacional y el Plan Estratégico Sectorial Multianual 2007-2011 del MED.

Investigaciones sobre educación realizadas por diversas instituciones peruanas desde 1999.

La Dirección de Investigación, Supervisión y Documentación Educativa – DISDE-, a través del Área de Documentación, pone a disposición de sus usuarios el directorio de instituciones de investigación e información educacional del país.

La pregunta de investigación central que buscaba responder el estudio es: ¿Qué procesos específicos ocurren en estas instituciones educativas a nivel de escuela y del aula que puedan ayudar a entender los resultados en las pruebas de rendimiento en matemática y comunicación?

Se publica el artículo "Un Perú que LEE, ¿un país que cambia? una mirada a los mitos de la lectoescritura", elaborado por Virginia Zavala para el Foro Educativo.

El Movimiento Internacional Fe y Alegría contribuye al debate sobre la idoneidad de las políticas educativas y las políticas de cooperación internacional actuales al poner a nuestra disposición este informe, instrumento útil para promover el diálogo entre los diferentes actores, públicos y privados, que trabajamos porque el derecho a la educación para todos sea una realidad en nuestros países.

Mientras la comunidad científica espera ansiosa que se den a conocer los ganadores de los premios Nóbel; en la Universidad de Harvard en Boston, tuvo lugar el jueves 30 de setiembre la entrega de unos galardones muy especiales. Entre los ganadores más famosos que se recuerda del I. G. se encuentran los alumnos de un colegio francés, con profesor incluido, que lavaron las manchas de unas cuevas cercanas a su localidad; estas manchas resultaron ser unas pinturas rupestres invalorables.

Investigación cualitativa versus Investigación cuantitativa. El autor nos presenta una profunda sustentación sobre esta aparente dicotomía entre ambas, complementándolo con los enfoque actuales.

Este libro trata de la investigación - acción como forma de desarrollo profesional del docente.

En este texto, se han recopilado experiencias e investigaciones que han sido realizadas por los docentes de Matemática de los veintidós Institutos Superiores Pedagógicos integrantes del Plan de Fortalecimiento. Estos trabajos tratan sobre diferentes aspectos de la matemática informal, popular e indígena.