Ciberdocencia

• Becas y oportunidades
  • Beca 18
  • Becas y pasantías
    • Becas pasadas
  • Concursos
    • Concursos pasados
  • Convocatorias
    • Convocatorias pasadas
  • Cursos
    • Cursos pasados
  • Eventos
    • Eventos pasados
  • Post-Grados
• Desarrollo Profesional
  • Carrera Pública Magisterial
  • Evaluación Docente
    • Acreditación
    • Certificación
• Educación Básica
  • Educación Básica Alternativa
  • Educación Básica Especial
  • Educación Básica Regular
    • Inicial
      • 0 a 3 años (I ciclo)
      • 3 a 5 años (II ciclo)
    • Primaria
      • Ciencia y Ambiente
      • Comunicación integral
      • Ed. por el Arte (Prim)
      • Educación Física (Prim)
      • Lógico matemática
      • Personal social
      • Religión
    • Secundaria
      • Ciencia, Tecnología y Ambiente
      • Comunicación
      • Educación Física
      • Educación para el Trabajo
      • Educación por el Arte
      • Formación Ciudadana y Cívica
      • Historia, Geografía y Economía
      • Inglés
      • Matemática
      • Persona, Familia y Relaciones Humanas
  • Educación Intercultural Bilingüe y Rural
    • Rural
• Evaluación
  • Evaluación integral del docente
  • Evaluación integral del estudiante
  • Evaluación integral institucional
• Formación Continua
  • Centros Amauta
  • Formación a Distancia
    • Aulas democráticas
    • Cursos Libres en línea
    • Distancia en PRONAFCAP
    • Módulo comunicación
    • Módulo valores
    • Pedagogía de la Comprensión
      • Artículos sobre Pedagogía de la Comprensión
      • Curso 2008
        • Experiencias Curso 2008
      • Programa 2010
        • Ejemplos / Experiencias
    • Profesores lectores
    • Valores en América Latina
  • Formación en Servicio
    • PLANCAD (1995 - 2001)
    • PNFS (2002 - 2006)
    • PRONAFCAP Actualizaciones
    • PRONAFCAP Básico (2007 - 2011)
      • Campus virtual
      • Documentos del PRONAFCAP
      • Normas Básico
      • Testimonios
    • PRONAFCAP Especializaciones
      • Especialización en CA y CTA
      • Especialización en Com. y Mat.
      • Especialización en EApC
      • Especialización en Ed. Cult. y Biling.
      • Especialización en Enseñ. Inglés
      • Especialización en For. Ciud. y Cív.
      • Especialización en Hist. Geo. y Econ.
      • Normas Especializaciones
  • Formación Inicial
    • Admisión
    • Capacitación
    • Currículo
    • Evaluación institucional
  • Publicaciones de interés
• Investigación
  • Doc. de investigación
  • Doc. de trabajo de ISP
  • Estadística educativa
  • Foros de investigación
  • Supervisión educativa
• Normatividad
  • Comunicados
  • Decretos
  • Directivas
  • Leyes
  • Oficios
  • Reglamentos
  • Resoluciones
• Políticas Educativas
  • Nivel Local
    • COPALE
    • Gobierno Local
      • Ordenanzas (GL)
  • Nivel Regional
    • COPARE
    • Gobierno Regional
      • Ordenanzas (GR)
    • PER
• Recursos para el docente
  • Artículos
  • Blogs
  • Directorio de organizaciones
    • Cooperación internacional
      • Organizaciones bilaterales
      • Organizaciones multilaterales
    • DIGESUTP
    • Directorio de instituciones
    • Organizaciones magisteriales
      • Colegio de Profesores
      • DERRAMA
      • SIDESP
      • SUTEP
    • Redes
      • Otras redes
      • Redes de ISP
        • Centro
        • Norte
        • Oriente
        • Sur
      • Redes I. E. Superior
      • Redes I.E. Básica
  • Innovaciones
    • Proyectos Innovadores
      • Artículos sobre proyectos
      • Orientación para PIN
      • PIN de gestión
      • PIN de ISP y otros
      • PIN pedagógicos
  • Recurso documental
    • Centros documentales
    • Diccionarios
    • Hemerotecas
  • Recursos pedagógicos
    • Calendario Cívico Escolar
    • Coloquios educativos
    • Estrategias educativas
    • Gestión
    • Juegos educativos
    • Tecnologías
    • Tutoría y Psicología Escolar
    • Videos educativos
  • Recursos virtuales
    • Bibliotecas virtuales
    • Libros digitales
    • Museos virtuales
    • Portales educativos
    • Revistas virtuales
• Temas transversales
  • Ciudadanía
  • Convivencia
  • Derechos Humanos
  • Educación en valores y Formación ética
  • Equidad
    • Educación inclusiva
    • Género
  • Familia y sexualidad
    • Familia
    • Salud reproductiva
    • VIH - sida
  • Interculturalidad
    • Multilingüismo
  • Medio ambiente
  • Participación
  • Paz

• » Cursos en línea
• » Campus virtual

• » IESP, ISE y ESFAs
• » Universidades con facultad de educación
• » Consulta sobre los nombres de Institutos

Inicio > Desarrollo Profesional > Evaluación Docente > Certificación

Certificación

Sistema de Certificación del Desempeño de los Docentes Por: Municipio de Chacao - Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela) | Publicado el 12/09/05
La Certificación del Desempeño Docente es un proceso mediante el cual un organismo de tercera parte reconoce y certifica que un docente ha demostrado ser competente para su función profesional, en la etapa y en el nivel en que se desempeña.

Texto del proyecto de Ley de Creación del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, IPEACE Por: Gobierno del Perú | Publicado el 07/09/05

En el mencionado proyecto de ley, se define al IPEACE: El Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa -IPEACE- es un organismo Público Descentralizado, adscrito al Sector Educación, encargado de la Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa de la Educación Básica y de la Educación Técnico - Productiva, cuenta con personería jurídica propia, es autónomo en términos económicos, administrativos, funcionales, patrimoniales y constituye un pliego presupuestal.

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa en el Perú: Avances y retrocesos en el proceso legislativo Por: Foro Educativo | Publicado el 06/09/05

Dentro de las innovaciones de la nueva Ley General de Educación, se encuentra el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) del cual se ocupan los artículos 14, 15 y 16 de la ley, pero que expresamente sujetan su funcionamiento a la creación, mediante ley específica, de dos organismos operadores del Sistema; uno para la educación básica y otro para la educación superior. Dichos organismos, según es de público conocimiento, siguen sin ser creados pese a que han pasado ya más de dos años de vigencia de la ley que anunció su creación.