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Inicio > Temas transversales > Paz

Paz

La cultura de paz Por: Alfons Banda | Publicado el 20/10/10
Puede acceder a una muestra del libro en Books Google.

Fundación Cultura de Paz Por: Fundación Cultura de Paz | Publicado el 23/04/10
Su actividad se basa principalmente en la vinculación y movilización de redes de instituciones, organizaciones e individuos que se destaquen por su compromiso con los valores de la cultura de paz.

Educando para una cultura de paz: ¿hacia dónde nos lleva este camino? Por: Inwent | Publicado el 14/04/08
Con este libro, los participantes en el curso EduPaz dan testimonio sobre sus experiencias como educadores y multiplicadores de la paz, muestran la forma en que el programa les fue motivando y aportando insumos para seguir dejando huella y semilla en su país: la huella y la semilla de la paz. Con numerosas actividades relacionadas con el tema.

Saber hacer: metodología, ejercicios y técnicas de la educación para una cultura de paz Por: Inwent | Publicado el 02/12/05

La presente publicación sistematiza las metodologías aprendidas y aplicadas durante el curso de EduPaz. El curso se fundamentó en los planteamientos de la educación popular. En ese sentido, se previó una serie de técnicas para motivar a los participantes a reflexionar desde su realidad, a teorizar y regresar a la cotidianidad con una práctica mejorada. Esto permitió que se le diera prioridad a la participación activa para la construcción del conocimiento y la búsqueda de la verdad.

Preparándonos para construir la paz desde nuestras aulas Por: Ugarte Darío y García Herminia | Publicado el 21/11/04
Se detalla las actitudes que contribuyen a ser un constructor de paz y cómo llevar a cabo un programa de resolución de conflictos en la escuela.

Comunicación Empática Por: Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación. | Publicado el 20/11/03
La guía está compuesta por cuatro cuadernillos. El primero presenta los objetivos y ofrece pautas para la planificación y desarrollo de un taller sobre comunicación sin violencia; el segundo cuadernillo toca el tema de violencia y no violencia; el tercero habla sobre comunicación empática y el cuarto trata sobre educación sin violencia.