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Inicio > Educación Básica > Educación Básica Regular > Primaria > Ciencia y Ambiente

Ciencia y Ambiente

Cerebro - Mente y Educación Por: Laura B. Cejas - REDEM | Publicado el 17/11/10
Cómo influye el desarrollo del cerebro del niño en su felicidad, salud y productividad.

Nutrición y rendimiento escolar Por: Regino Piñeiro | Publicado el 31/08/10

Nada que conocemos es más complejo que el cerebro humano, dentro de él existe una materia viva que contiene nuestros pensamientos, sentimientos, esperanzas y sueños. El cerebro, como cualquier otro órgano, está elaborado por sustancias presentes en la dieta, entre ellas micronutrientes (vitaminas y minerales) y macronutrientes (aminoácidos y ácidos grasos esenciales). La nutrición puede influir en las estructuras del cerebro y por lo tanto en su función, incluyendo la esfera cognitiva e intelectual.

Fábula ecológica: El oso hormiguero y el zorro Por: Felix Hugo Noblecilla Purizaga | Publicado el 21/06/10
Siendo éste el Año Internacional de la Diversidad Biológica, nuestro aporte es empezar a convertirlos en personajes principales de cuentos, fábulas y poemas para que empiecen nuestros niños y niñas a mirarlos con otros ojos y en el futuro inmediato se emprendan acciones para su conservación.

Web: Planeta Azul Por: ASAC - España | Publicado el 07/09/09
El agua es un espacio educativo al servicio del ciudadano y las escuelas, donde se han recogido todos los servicios asociados al ciclo del agua.

Asociación para la niñez y su ambiente - ANIA Por: ANIA | Publicado el 04/05/09
Su misión es promover valores y prácticas de responsabilidad social y ambiental en la niñez a través de su participación protagónica en la mejora de su entorno.

Pack Educativo AcciónOzono: guía para los profesores de las escuelas primarias Por: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Pnuma | Publicado el 26/03/09
El objetivo de este paquete educativo es proporcionar a los profesores de las escuelas primarias una herramienta educativa completa y de fácil empleo, y ayudarles a tratar en sus clases los temas medioambientales y humanos más importantes relacionados con el agotamiento de la capa de ozono, estimulando la curiosidad y el interés de los niños.

Ciencia, tecnología, epistemología de la complejidad y aprendizaje escolar: algunas reflexiones en la escuela primaria Por: Quiñones Reyna, Danilo | Publicado el 26/03/09
En las condiciones concretas del proceso educativo y la formación del hombre, los estudios sobre Ciencia y Tecnología adquieren un significado muy especial, sobre todo cuando se trata de la dirección del aprendizaje de los alumnos de la escuela primaria.

Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales Por: SERCE - UNESCO | Publicado el 03/03/09
La publicación está dedicada a Ciencias Naturales. Presenta elementos teóricos y prácticos que pueden ayudar a los docentes a profundizar y a mejorar sus prácticas de enseñanza en esta materia.

La célula Por: Mario Ríos | Publicado el 08/09/08
A continuación, la exposición sobre la célula por un estudiante, en vídeo.

Visita escolar a un zoológico. Por: Eduteka | Publicado el 07/07/04
Las visitas de grupos escolares a Zoológicos tienen por objeto complementar las actividades educativas del aula de clase. Éstas deben ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en una unidad de estudio en particular.