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Educación para el Trabajo

Los principales contenidos del área de Educación para el Trabajo se encuentran en el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular 2009, aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED.

La información del área curricular Educación para el Trabajo se puede complementar con las referencias electrónicas de portales, sitios y páginas web educativas de los niveles inicial, primaria, secundaria y superior, presentados en la siguiente sección: Portales, sitios y páginas web educativas.

Enlace con la sección Tecnologías.

Videos para trabajar en la asignatura de Educación para el Trabajo Por: Portal Perú Educa \| Publicado el 21/10/10
Temas: 1.-El Riesgo Empresarial. 2.-El Mercado. 3.-El Mercado Laboral. 4.-Trabajo Social. 5.-Relaciones Industriales. 6.-Lingüística. 7.-Literatura. 8.-Mecánica Automotriz. 9.-Medicina Humana. 10.-Música. 11.-Nutrición. 12.-Obstetricia. 13.-Odontología. 14.-Orfebrería. 15.-Pintura. 16.-Policía. 17.-Psicología. 18.-Carreras ocupacionales: Puericultura. 19.-Relaciones internacionales. 20.-Secretariado ejecutivo. 21.Carreras ocupacionales: Servicio de turismo. 22.-Carreras ocupacionales: Telecomunicaciones. 23.-Traducción e Interpretación. 24.-Veterinaria. 25.-Zootecnia. 26.-Una mirada a las innovaciones tecnológicas. 27.-Cómo es el proceso de innovación tecnológica. 28.-Cómo planificar negocios en nuestra localidad. 29.-Diseñemos una innovación tecnológica. 30.-El rendimiento de nuestros medios de trabajo. 31.-El uso de los medios de trabajo en los procesos productivos. 32.-Evaluemos nuestras innovaciones. 33.-Los medios de trabajo con los que producimos. 34.-Organizándonos para aplicar la innovación. 35.-Por qué planificar. 36.-Qué pasó en nuestras innovaciones. 37.-Relacionando los saberes científicos, la tecnología y la técnica. 38.-Características e importancia del autoempleo. 39.-El plan de negocios. 40.-La capacidad emprendedora. 41.-Elementos básicos de las ventas. 42.-Ingeniería textil. 43.-Ingeniería sanitaria. 44.-Ingeniería pesquera - tecnología pesquera. 45.-Ingeniería industrial. 46.-Ingeniería en industrias alimentarias. 47.-Geología. 48.-Ingeniería forestal. 49.-Ingeniería eléctrica. 50.-Ingeniería de minas. 51.-Ingeniería de higiene y seguridad industrial. 52.-Ingeniería de acuicultura. 53.-Ingeniería civil. 54.-Ingeniería agroindustrial. 55.-Ingeniería agrícola. 56.-Historia. 57.-Geografía. 58.-Geofísica. 59.-Física. 60.-Danza y Ballet. 61.-Derecho. 62.-Carreras ocupacionales: Crianza y cultivo. 63.-Ciencias políticas. 64.-Agronomía agropecuaria. 65.-Administración. 66.-Carreras ocupacionales: Actividad pesquera. 67.-Antropología. 68.-Carreras ocupacionales: Administrativa. 69.-Arquitectura.

Videos para trabajar en la asignatura de Educación para el Trabajo

Por: Portal Perú Educa | Publicado el 21/10/10

Temas: 1.-El Riesgo Empresarial. 2.-El Mercado. 3.-El Mercado Laboral. 4.-Trabajo Social. 5.-Relaciones Industriales. 6.-Lingüística. 7.-Literatura. 8.-Mecánica Automotriz. 9.-Medicina Humana. 10.-Música. 11.-Nutrición. 12.-Obstetricia. 13.-Odontología. 14.-Orfebrería. 15.-Pintura. 16.-Policía. 17.-Psicología. 18.-Carreras ocupacionales: Puericultura. 19.-Relaciones internacionales. 20.-Secretariado ejecutivo. 21.Carreras ocupacionales: Servicio de turismo. 22.-Carreras ocupacionales: Telecomunicaciones. 23.-Traducción e Interpretación. 24.-Veterinaria. 25.-Zootecnia. 26.-Una mirada a las innovaciones tecnológicas. 27.-Cómo es el proceso de innovación tecnológica. 28.-Cómo planificar negocios en nuestra localidad. 29.-Diseñemos una innovación tecnológica. 30.-El rendimiento de nuestros medios de trabajo. 31.-El uso de los medios de trabajo en los procesos productivos. 32.-Evaluemos nuestras innovaciones. 33.-Los medios de trabajo con los que producimos. 34.-Organizándonos para aplicar la innovación. 35.-Por qué planificar. 36.-Qué pasó en nuestras innovaciones. 37.-Relacionando los saberes científicos, la tecnología y la técnica. 38.-Características e importancia del autoempleo. 39.-El plan de negocios. 40.-La capacidad emprendedora. 41.-Elementos básicos de las ventas. 42.-Ingeniería textil. 43.-Ingeniería sanitaria. 44.-Ingeniería pesquera - tecnología pesquera. 45.-Ingeniería industrial. 46.-Ingeniería en industrias alimentarias. 47.-Geología. 48.-Ingeniería forestal. 49.-Ingeniería eléctrica. 50.-Ingeniería de minas. 51.-Ingeniería de higiene y seguridad industrial. 52.-Ingeniería de acuicultura. 53.-Ingeniería civil. 54.-Ingeniería agroindustrial. 55.-Ingeniería agrícola. 56.-Historia. 57.-Geografía. 58.-Geofísica. 59.-Física. 60.-Danza y Ballet. 61.-Derecho. 62.-Carreras ocupacionales: Crianza y cultivo. 63.-Ciencias políticas. 64.-Agronomía agropecuaria. 65.-Administración. 66.-Carreras ocupacionales: Actividad pesquera. 67.-Antropología. 68.-Carreras ocupacionales: Administrativa. 69.-Arquitectura.

Educar para el trabajo

Por: Idel Vexler | Publicado el 03/08/09

Uno de los propósitos al 2021 es el desarrollo de la capacidad productiva e innovadora del ciudadano.

Fascículo autoinstructivo: Tecnología y Producción Por: MED - DINFOCAD - DINESST - Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación CIDE \| Publicado el 21/11/05
El impacto de las nuevas tecnologías y nuevas tendencias están moldeando las conductas de consumo y los futuros trabajos. Dentro de las nuevas tendencias destacaremos la tecnología de la comunicación, la robótica, la biotecnología, la informática, la tecnología de punta, el comercio electrónico, el teletrabajo, la domótica, etc.

Orientaciones para el Trabajo Pedagógico 2006 - Ed. para el Trabajo Por: DINESST \| Publicado el 15/09/05
Las Orientaciones para el Trabajo Pedagógico (OTP) pretenden cumplir con el propósito de sugerir la ruta por la que puede transitar con sus propios estilos y matices de trabajo, pero siempre en el marco del desarrollo integral de los estudiantes, mediante el desarrollo pleno de sus capacidades, conocimientos, valores y actitudes.

Estrategias de Aprendizaje Por: Juan M. Robles \| Publicado el 04/08/05
En este espacio, se publica el contenido del documento: Estrategias de Aprendizaje, por docentes del área de Educación para el trabajo y del docente formador Juan M. Robles.

La Formación por Competencias Laborales - Guía Técnico - Pedagógica

Por: Programa de Capacitación Laboral - CAPLAB | Publicado el 07/07/05

http://www.ciberdocencia.gob.pe/archivos/trabajo_oficina.jpg

En este espacio, se publica el contenido del documento: La Formación por Competencias Laborales - Guía Técnico - Pedagógica, por el Programa de Capacitación Laboral - CAPLAB, en el que se plantea "la necesidad de replantearnos las metodologías y los contenidos que precisa la capacitación profesional en el contexto socio económico actual".

Educación que valora el trabajo Por: Idel Vexler \| Publicado el 30/09/03
Es conveniente señalar que la educación profesional técnica es pertinente cuando su oferta educativa, además de ser de calidad, permite a sus egresados el acceso a un puesto de trabajo o genera su propio empleo.